河海大学2009年水利类（基地强化班）在十六省市招生

 河海大学基地强化班是学校以“国家工科基础课程（力学）教学基地”和 “国家大学生文化素质教育基地”为依托，为培养具有优良综合素质和开拓创新能力的高层次优秀人才而实施的一项人才培养措施。基地强化班每年的招生规模为100人， 2009年面向天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、陕西等十六个省市招生。

 一、招生计划：基地强化班从2005年开始招生，吸引了大批优秀学子报考，录取分数居全校各专业之首，部分省市该专业录取最高分数超出当地重点线近90分。基地强化班从2007年起试行按类招生，按照水利类公布招生计划。学生入校后集中住宿，统一管理，大学一、二年级基础课程相同，两年后进行专业分流。

河海大学2009年水利类（基地强化班）各省招生计划

及07－08年专业录取分数统计

 注：1、08年江苏实行高考新方案，江苏07数据不再列出；

              2、以上信息仅供参考。

 二、培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的人文社会科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德，具有扎实的自然科学基础和一定的经济管理知识，具备较强的外语及计算机应用能力，获得工程师的基本训练，掌握专业基本知识、专业技能以及运用现代信息技术获取相关信息的能力，在专业及相关领域具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力及可持续发展能力，知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和能力的复合型拔尖创新人才。

 三、培养模式：学制4+2.5年。基地强化班学生满足学校基本条件且本科毕业并取得学士学位者可推荐免试进入研究生阶段学习。学业合格颁发河海大学硕士研究生毕业证书，授予工学硕士学位。

 四、培养措施：基地强化班按照前期大类培养与后期个性化专业培养相结合的两段制培养方案，实施知识、能力、素质“三位一体”的强化培养。

 优化课程体系和教学内容，在大类培养阶段，夯实数理基础和学科理论基础，加强人文社科知识基础，强化英语、计算机应用能力，为优秀人才成长奠定坚实的基础；在专业培养阶段，实行专业导师制，学生在修读选定主修专业制定的核心课程的基础上，实施导师指导下的个性化修读计划；设置“研讨类”课程，开展研究性学习。在强化课程实习、课程实验、课程设计、毕业设计、专业实习等实践教学环节，切实提高实践教学效果的同时，依托相关生产单位，实施“基地强化班产学结合基地”计划，为学生提供更多的工程实践机会和实践经历，强化实际操作和体验训练，培养学生的工程素养、实践能力和创新精神。搭建多种平台，为学生积极参加各种学科竞赛、创新实践和科学研究提供条件，培养、训练学生的创新能力。开展国际交流，实施与国外著名高校合作培养优秀学生的各类国际交流计划项目，加强与国外学生的交往，培养学生胆识，开拓视野，激励成才。

 基地强化班实施淘汰制，达不到培养要求的学生将转入普通班学习。

 五、导师制度：学校将引导基地强化班的同学向研究型方向发展，从本科三年级开始给每位学生配备专业导师，尽早介入导师课题，并为他们今后的发展奠定坚实基础。